نگاه به پژوهش در صنایع و آموزش و پرورش، تشریفاتی است
تاریخ انتشار: ۲۶ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۶۳۴۲۵۸
ایسنا/خوزستان سرپرست فرمانداری اهواز گفت: تمام هم و غم ما باید این باشد که دانشآموز خلاق داشته باشیم این به وجود نمیآید مگر اینکه معلم پژوهش محور باشد لذا تمام برنامهریزیها باید در این راستا باشد.
سیداحمد موالیزاده در آیین نواختن زنگ هفته پژوهش که امروز (۲۶ آذرماه) در ناحیه ۳ اهواز برگزار شد، اظهار کرد: فرآیندهایی را شروع کردهایم که موضوع پژوهش را در بخشهای مختلف خوزستان به ویژه در آموزش و پرورش، تعریف کنیم تا نگاه ما به پژوهش، نگاهی تشریفاتی نباشد بلکه نگاهی داشته باشیم که بر مبنای آن، پژوهش در امر تعلیم و تربیت تاثیر بسزایی داشته باشد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
به گزارش ایسنا، وی افزود: در برنامهریزیها به دنبال این بودیم که فرهنگسازی کنیم؛ یعنی در کنار اینکه معلم و فرهنگی، پژوهش محور باشد، دانشآموز پژوهش محور نیز تربیت کنیم و این شدنی نیست مگر اینکه در مدارس، تفکر خلاق را ترویج دهیم.
سرپرست فرمانداری اهواز گفت: در آموزش و پرورش، پژوهشی نخواهیم داشت مگر اینکه تفکر دانشآموزخلاق باشد و بنابراین خلاقیت را باید در دانشآموز پرورش دهیم. پژوهش رتبهبندی شده است و در دورههای ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان اگر دانشآموز خلاق داشته باشیم در دوره دانشجویی، پژوهشگری درجه یک خواهد شد زیرا یاد گرفته نگاه خلاق داشته باشد.
موالیزاده با اشاره به ضرورت نهادینه کردن تفکر خلاق عنوان کرد: تمام هم و غم ما باید این باشد که دانشآموز خلاق داشته باشیم این به وجود نمیآید مگر اینکه معلم پژوهش محور باشد لذا تمام برنامهریزیها باید در این راستا باشد.
وی تاکید کرد: در هفته پژوهش هم عملکرد سال قبل بررسی میشود و هم برای سال آینده برنامهریزی میشود تا پژوهش و فناوری در همه بخشهای استان عملیاتی شود و این موضوع مستلزم برنامهریزی است و برنامهریزی انجام نمیشود مگر با آسیبشناسی.
سرپرست فرمانداری اهواز ادامه داد: این درد بزرگی است که متاسفانه تاکنون در بودجه پژوهشی در کشور عملکرد مطلوبی نداشتهایم و به این دلیل است که نگاه به پژوهش در صنایع، ادارات و آموزش و پرورش تشریفاتی است. فرهنگ پژوهش باید نهادینه شود و عملیاتی نمیشود مگر اینکه بخواهیم.
موالیزاده افزود: مطالبهگری باعث میشود مسئولان به فکر بیفتند و نگاه ویژه به پژوهش داشته باشند و این نیاز به تفکر مطالبهگرانه در استان و کشور دارد و اگر در کل کشور جا بیفتد، نگاه به پژوهش عوض میشود.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی علمی و آموزشی علمی و آموزشی خوزستان پژوهش استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی ورزشی آموزش و پرورش داشته باشیم خلاق داشته پژوهش محور دانش آموز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۶۳۴۲۵۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مبنای بسیاری از علوم، ریاضی و فیزیک است
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، علی فرهادی، سخنگوی آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا مبنیبر اینکه برنامه آموزش و پرورش برای عدم هدایت تحصیلی دانشآموزان چیست، اظهار کرد: هدایت تحصیلی دانشآموزان یکی از ظریفترین و مینیاتوریترین اقدامات است که باید در آموزش و پرورش صورت بگیرد.
وی افزود: این کار در مقطع متوسطه اول با بهرهگیری از توان مشاوره دقیق روانشناختی و تحصیلی در مدرسه انجام شود و به نیروهای کیفیتبخشی و مشاور در مدرسه وابستگی دارد. فرهادی ادامه داد: زمانیکه یک انحراف در آمار میبینیم؛ در بخشهای نرمافزاری و فکری دچار خطا هستیم و در امکانات مشکلی وجود ندارد. در دبیرستانها امکاناتی که رشتههای دیگر و دانشآموزان تحربی دارند، دانشآموزان ریاضی نیز بهرهمند هستند.
انتخاب رشته تحصیلی ناظر بر بازار اشتغال است
سخنگوی آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: نکته دوم ناظر بر بازار اشتغال است و نوع اطلاعرسانی برای مشاغل در کشور و تحقیقات صورت میگیرد. نهادهایی که در آموزش و پرورش همکار هستند و در سند تحول برای آنها وظیفهای تعیین شده، مراقب باشند که خلاف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اقدام نکنند و تبلیغات کاذب شکل بگیرد.
در میان فارغالتحصیلان هنرستانی کمترین بیکاری را داریم
وی با اشاره به برنامه ششم و هفتم توسعه، اضافه کرد: در این برنامه قرار است دانشآموزان در رشتههای فنیحرفهای و کاردانش با یک ضریب بالای پنجاه درصد هدایت شوند و در میان فارغالتحصیلان هنرستانی کمترین بیکاری را داریم؛ به عبارت دیگر، بیکار نداریم، زیرا دانشآموزان مهارت دارند.
فرهادی ادامه داد: بسیاری از دختران در رشتههای کامپیوتر و طراحی و دوخت، هنری و صنایع دستی نهتنها بیکار نداریم، بلکه با افزایش بیشتر تقاضا در حرفه آموزشدیده روبرو هستند.
هنرستانها برای همه رشتهها الگو موفقی هستند
سخنگوی آموزش و پرورش با بیان اینکه هنرستانها برای نهتنها برای رشتههای ریاضی بلکه برای هنرستانها الگوی موفقی است و باید به آنها مشاوره دقیقی ارائه دهیم، ابراز کرد: برای رشته ریاضی ما در آموزش و پرورش وظیفه مشاوره دقیق ارائه دهیم که ناظر بر استعدادهای خدادادی و علایق است تا در این رشته تحصیل کنند.
وی در پایان افزود: رشته بنده ریاضی و فیزیک است و معتقد هستم مبنای بسیاری از علوم، ریاضی و فیزیک است و باید این موضوع با جدیت دنبال شود.
انتهای پیام/